通所支援ベルテールでは、障害のある子どもたちを対象に、「児童発達支 援」と、放課後や学校休業日に安心して過ごせる「放課後等デイサービス」 を提供しています。
一人ひとりの個性やペースに合わせて、遊び、学び、創作、運動、友だち やスタッフとの関わりを通じて、生活の力、人と関わる力、できることを少し ずつ増やしていきます。
障害の重い子も、軽い子も、それぞれのペースでリラックスできる居場所づ くりに取り組んでいます。
こんな悩みや不安を感じている方へ
子どもの発達や成長が、
この先どう進んでいくのか不安
子どもの特性に合った関わり方や
対応方法が分からない
友人関係や集団生活で、
困ったり孤立したりしないか心配
生活習慣や身の回りのことを、
自分でできるか不安
将来の進学や就労、自立した
生活ができるのか不安
子育ての負担や疲れ、家庭だけで
抱えてしまうことが心配
利用対象となる方
「身体障害、知的障害、精神障害のあるお子さんや、発達に特性のあるお子さん」
「診断がなくても、医師や自治体により療育などの支援が必要と判断された方」
放課後等デイサービス 就学児（6〜18 歳）
小学生から高校生までのお子さんが対象です。放課後や学校がお休みの日に、安心して過ごせる居場所を提供します。遊び、学び、創作、運動、友だちやスタッフとの関わりを通じて、生活の力や社会性を育みます。
児童発達支援 未就学児（0〜6 歳）
小学校に入る前のお子さんが対象です。遊びや日常の関わりを通じて、生活の基本となる力や、人と関わる力を育てます。ことばやコミュニケーション、身のまわりのことなど、その子のペースに合わせて「できた」を少しずつ増やしていきます。
通所支援ベルテールの特徴
通所支援ベルテールの子どもの居場所づくり
● ひとりひとりの特性を理解した丁寧な支援
● のびのびと、笑顔で過ごすことを基本とします
●「その子と保護者の将来の夢」から目標を定め、個別支援計画に盛り込みます
● 生活の中で保護者と同じような気持ちで自然な支援を提供します
● そのために、「こどもたちの生活空間」と「こどもたちに関わる人」の質を重視しています
● こどもたちが「普段慣れ親しんでいる地域」で支援を受けられるよう、立地にも配慮しています。
おうちに帰ってきたときに、
どの子も「にこにこと落ち着いて」いられるように
障害の重い子だけでなく、周囲から障害に気づかれにくい、軽度発達障害のお子さんの居場所づくりにも取り組んでいます。
学童保育の運営を行っていた経験を活かして、障害の重い・軽いにかかわらず適切な居場所が見つかるような施設運営を行ってきました。
プログラム内容
自立支援と専門的支援
基本的日常生活動作の指導（ライフスキルトレーニング）や専門職によるアセスメントに沿った個別専門的支援計画の作成と実施。
集団生活への適応
学校や家庭とは異なる場所での集団生活や、ソーシャルスキルトレーニング（SST）を通じたコミュニケーション能力の育成。
余暇の提供と社会交流
アート、音楽、スポーツ、学習支援など、施設ごとの特色あるプログラムの実施。
ライフスキルトレーニング
日常生活に必要な動作や習慣を身につけ、自分でできることを増やしていきます。
集団活動
工作、ゲーム、ミーティングなどを通じて、集団の中で過ごす力を育みます。
運動療育
体幹やバランス感覚、身体の使い方を楽しく学び、心身の成長を支えます。
サッカー療育
サッカーを通じて、運動能力だけでなく、仲間との関わりや協調性を育てます。
ICT療育
PCやタブレットなどのデジタルツールを活用し、学びや表現の幅を広げます。
オンライン療育
動画やオンライン教材を活用し、場所にとらわれない学びの機会を提供します。（ベルテールちゃんねる）
ソーシャルスキルトレーニング
18歳以降の自立に向けて、友だちや大人との関わりを通じて、コミュニケーションの力を育みます。
外出行事・体験活動
外出や季節の行事を通じて、実際の体験から学ぶ機会を大切にしています。
個別療育プログラム
発達や興味に応じ知育玩具や教材を使い、遊びを通して学びます。
※アドバンスクラス：18歳以降の自立に向けた高学年向けクラスとして、各自で健康管理やスケジュール管理をします。
※実施内容は施設によって異なりますので、詳しくは各施設の詳細ページをご確認ください。
施設を探す
ライフスキル型
放課後等デイサービス 対象年齢：6〜18歳
アドバンス型
高学年向け放課後等デイサービス 対象年齢：13~18歳
多機能型
児童発達支援と放課後等デイサービス 対象年齢：未就学児〜18歳
運動療育型
理学療法士や作業療法士等と連携した運動療法特化の放課後等デイサービス 対象年齢：6〜18歳
まち
ご利用の流れ
放課後等デイサービスを利用するには、自治体が発行する受給者証（通所受給者証）が必要です。まだ持っていない場合は住民票のある自治体の障害福祉課などの窓口でサービスを利用したい旨を伝え、受給者証の発行を申請します。
サービス開始までの流れ
● 電話にてお問い合わせ
● ご見学、面談
● 市区町村へ放課後等デイサービス支給申請
● 市区町村より支給決定、受給者証発行
● お申し込み
● ご契約、重要事項のご説明
＜お持ちいただく物＞
受給者証、各種手帳
(療育手帳・身体障害者手帳・精神障害者保健福祉手帳)、ご印鑑、資格確認書や医療証(お持ちの方)
● サービス開始
利用したい放課後等デイサービスの見学や体験をしたうえで、空き枠があるかを確認し、申し込みが決まれば支給申請に必要な障害児支援利用計画案を作成します。計画案と受給者証、そのほか必要な書類をもって放課後等デイサービスと契約を結べば、利用が開始できます。
利用料金
ご利用料金は、児童発達支援・放課後等デイサービス事業の法定利用料に準じています。
１日のご利用に対して(例えば30分の利用でも、4時間の利用でも)、法定利用料に定められた利用料金の原則1割をご負担いただきます。
負担額には上限額が定められており、世帯所得に応じてお住いの市区町村が決定します。
【参考】世帯所得表
| 世帯所得 | お支払い料金（負担上限額） |
| 非課税世帯 | 0円 |
| 約890万円まで | 月額上限 4,600円 |
| 約890万円以上 | 月額上限 37,200円 |
＜複数の事業所をご利用の場合＞
複数事業所でのご利用料金合算を行い、負担上限額を超えないよう調整事務を行ないます。
どの事業所が負担上限額を管理するか利用者様が決定し、お住いの市区町村へ申請してください。
当事業所が負担上限額を管理する場合、別途加算が生じます。
よくある質問
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未就学児の利用は可能ですか？
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現在、未就学児の受け入れ可能な施設は千葉県にある「おゆみ野園」「木更津第二つばめ園」「富津園」と埼玉県にある「西あさか園」です。 利用については各園へお気軽にお問い合せください。
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ベルテールとはどのような意味ですか？
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フランス語で「美しい地球」です。ベルテールを体験したこどもたちがつくっていく、未来の地球をイメージしました。
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土曜日の利用はできますか？
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東京都八王子市では堀之内園/台町園/大船園が営業をしています。 上記の園では、土曜日はサッカー療育を行っております。 千葉県では畑沢園が営業をしています。 埼玉県ではこだま園/かすみ園/西あさか園が営業をしています。 詳しくは各園のページをご覧ください。
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送迎はありますか？
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放課後等デイサービスは、学校までのお迎えとご自宅へのお送りを行っています。未就学児さんについては原則として保護者の方に園までのお送りとお迎えをお願いしておりますが、必要な場合はご相談ください。
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子どもの特性や発達に合わせて、どのような支援をしてもらえますか？
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ご利用開始前や必要に応じて保護者の方と面談を行い、お子さまの発達状況や特性、得意なこと・苦手なこと、生活上の困りごとなどを丁寧にお聞きします。その内容をもとに、お子さま一人ひとりに合わせた「個別支援計画」を作成します。
発達支援では、5領域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」）を踏まえ、お子さまの特性や発達段階、目標に合わせて具体的な支援内容を考えます。
個別支援計画に沿って、お子さま一人ひとりの「できること」や「得意なこと」を大切にしながら、苦手なことや困っていることについても無理なく取り組めるよう、丁寧に支援を行います。
また、支援の様子やお子さまの成長について保護者の方と共有しながら、必要に応じて個別支援計画を見直し、その時々のお子さまの状態に合わせた支援を行います。
